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安徽师大学子三下乡:开设多元课堂,关注留守儿童成长

来源:安徽师范大学 发布时间:2019-08-16
摘要: 中国公益网阜阳8月9日电(通讯员 张媛媛 李丽萍)关注留守儿童成长,照亮孩子们的未来。7月中旬,安徽师范大学生命科学学院赴阜阳临泉
        中国公益网阜阳8月9日电(通讯员 张媛媛 李丽萍)关注留守儿童成长,照亮孩子们的未来。7月中旬,安徽师范大学生命科学学院赴阜阳临泉“红烛行动”爱心支教实践团队以学生为主体,于临泉县孔庄小学开设科普实验、体育、音乐、手工等多种课程。旨在扩宽孩子们的视野,让他们见识得更多、更全,体现当代大学生对留守儿童的关怀!
        看精彩水世界,探索自然
        “水是生命之源,它可以很平静,宛若一面明镜,美丽而温和;它也可以很灵动,像顽皮的孩子似的跳跃不定……”,在第一节自然科普课上,孩子们一个个都竖起了耳朵,听老师讲述水的性质。

图为自然科普课上学生们验证“肥皂水的作用”实验
        课堂上,孩子们都积极参与到实验中,望着水杯中神奇的现象,满脸的困惑,于是拿着涂着肥皂的手指问任课老师。“这是因为肥皂水作为表面活性剂,破坏了水的表面张力……”面对孩子们的问题,任课老师李丽萍作出了详细解答。
        据悉,此次自然科普课采用实验的方式进行教学,实验的主要材料就是水。课下,任课老师李丽萍告诉记者,她将自己所学的专业知识简单化,融入到此类探索性实验中,希望可以培养学生对科学的探索求知精神。“取常见而且易得的实验材料,用一个个科学小实验让孩子们自己探究发现,可以让他们更容易理解接受这些知识点!”
        “漂浮的爱心”、“折断的钢笔”等小实验在课堂上相继展开。孩子们一双双专注而清澈的眼睛,望着小萍老师手下的“奇观”,在发出惊叹的同时,也举起了小手,“老师,我也要试试!”。
        “小东哥,体育课可以教我们篮球吗?”
        早在正式上课之前,孔庄小学的孩子们就关心体育课什么时候上了,也早早地熟悉了他们的体育老师。据记者了解,在此次支教活动中担任体育课授课的志愿者老师李浩东来自安徽师大体育学院的体育教育专业,主修的是教师足球,阳光的外形和平易近人的性格,让孩子们都亲切地喊他“小东哥”。
        李浩东这样告诉记者,农村大部分小学只开设语文和数学两门课程,相对单一,对于那些喜欢球类的男孩子来说,由于缺乏相关课程的学习和系统的练习,所以无法真正掌握相关的动作要领。
        “你看,像老师这样做,是不是更省力啦!”,体育课上,看到有些学生抛球的动作不标准,李浩东在旁边耐心地一一指导。在老师的指点和亲身示范下,抛球、运球、传球,这些基本的篮球动作很快被孩子们掌握,看到孩子们规范的动作,李浩东向孩子们竖起了大拇指。在跟记者的谈话中,李浩东告诉记者,他计划利用接下来的课时把一些基本的篮球和足球动作系统地教给孩子们,让他们能够熟练掌握这些动作。

图为体育课上练习传球的学生们
        把童真化成音符,奏响今夏的第一首乐曲
        第一堂音乐课开始,团队全体志愿者老师们用一首《奔跑》搭配富有力量而滑稽的动作,引起了在场孩子们的阵阵欢笑。记者了解到,临泉县孔庄小学孩子们暑期的音乐课由“红烛行动”团队音乐老师代金凤担任,平时喜欢唱歌的她告诉记者,后期会重点教这些孩子们《隐形的翅膀》和手语舞《时时彩网投APP》。

图为音乐课上志愿者老师和学生合唱《虫儿飞》
        天籁般的童声,合成最动听的乐曲。“其实这里的孩子私下都很喜欢唱歌,但是在课堂上会有点腼腆,所以我们志愿者教师均参与进去,带着孩子们一起表演。”队员秦明东说。记者看到,孩子们在老师的鼓励下,带来了他们经常哼唱的《虫儿飞》、《感觉自己萌萌哒》和《大笑江湖》等歌曲。第一堂名为“释放天性”的音乐课在欢声笑语中落下帷幕。
        据悉,安徽阜阳临泉县孔庄小学是一所偏僻的农村小学,学校留守学生比例高达百分之七十。团队指导老师蒋婷婷老师告诉记者,红烛的爱心一直在传递,九年间从未间断。“九年的义务支教,九年的坚守,安徽师大生科院的小小红烛,对留守儿童的关心会一直都在!”。(李丽萍)
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